适读年龄：5-10岁
前段时间我们一起了解了0-3岁，3-6岁孩子的特点并做了分龄荐书，今天我们来说说6-10岁孩子的阅读。6-10岁，是孩子人生新的起点，在这几年中他们开始进入系统学习阶段，进入小学后，不能因为学业的增加而忽略了阅读，相反阅读变得越来越重要。图书作为陪伴孩子一生的无言伴侣，培养孩子的阅读习惯和强化他们专业的阅读技能更是家长在这个阶段需要考虑的重要内容。
身边的很多父母在孩子上学之后就已经因为各种原因减少甚至放弃和孩子进行的亲子阅读，这些理由包括：孩子作业多、孩子自己已经能够识字、孩子自己可以看书，为什么我还要给孩子读？还要跟孩子一起读呢？
1. 新学校、新朋友、新知识，开始了新的人生阶段，孩子们的学习或主动或被动，都会想通过自己努力有新的进步。
如今绘本已经走进了小学期末考试试题中了，这对爱绘本爱阅读的孩子来说倒是一件好事。所以可能孩子仍然喜欢以前看过的绘本，也不必，同一本书同一个故事，不同年龄的孩子也能读出不同的含义，只要孩子喜欢可以反复读。
适读年龄：5-10岁
2. 和孩子一起声情并茂的朗读出来，然后鼓励孩子大声的朗读出来。
所以在这个阶段，孩子对亲子阅读还有很多的心理需求，这也是家长和孩子之间进行沟通的最好的桥梁和载体，家长每天抽出一点时间和孩子一起读读书，哪怕只是和他们一起朗读他们在语文课上学来的新课文，都是有益的。
3. 觉得自己长大了，不再是幼儿园的小朋友了。但他们仍然是一个孩子希望得到父母的认可和鼓励，这时候阅读是最好的亲子沟通工具。
适读年龄：6-12岁
如果父母和孩子能亲子阅读多年，在过去的6年里孩子已经接受了大量文化知识、趣味故事、逻辑思维等综合能力的输入。如果父母引导得当，孩子更会认为阅读是一件愉快的事，就不会要父母刻意要求孩子读书，在他们空闲的时间他们也会主动去阅读。
6-10岁孩子特点
6-10岁这个阶段图书对孩子来说意味着有趣的故事、意味着很多冒险的情节、很多好玩的知识点、很多让他们增长自信和见识的内容源，但是在6-10岁这个阶段，很多孩子并未完全认识汉字、并未完全掌握进行阅读理解的综合技巧和方法，如果这个阶段家长就开始撒手不管，我们将错过真正意义上孩子阅读习惯和能力建设的关键时期。
4最美最美的中国童话
6. 给孩子自己更多选择的，这些包括：买什么样的书、亲子阅读时选择什么样的图书、在什么时间和父母一起阅读，都可以让孩子自己来选择。
5阴天有时下肉丸
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吧唧吧唧小镇和别的小镇一样，有街道、有花园、有学校。不同的是，这里没有卖食物的商店。尽管如此，小镇居民的生活中却不乏美味。因为这儿下雨的时候不下雨珠，下雪的时候不下雪花，刮来的也不只是单纯的风——从天而降的是各种美味的食物。可是有一天，天气变糟了，面包风暴、薄饼飓风、番茄，各种坏天气接连袭来……面对堆满街道的肉丸、汉堡和番茄，人们开始害怕起来……
7. 每天固定时间进行亲子阅读，这对于已经养成阅读习惯的孩子来说并不难，但是可能会跟以前的时间有所改变。家长为孩子为爱朗读，也是孩子长大后最美好的回忆。
3劳拉的星星
5. 家长学会提问，根据孩子的喜好，提出一些让孩子感兴趣的问题思考，比如喜欢书中哪个角色？最喜欢书中哪句话？如果让你选择结尾你会怎么写等等。
4. 孩子们都需要鼓励，喜欢正向、积极的肯定和鼓励，而不是家长一味的责备。
1DK儿童穿越时空百科全书
6-10岁孩子阅读
这套书按照农历编排一天一个故事，涵盖节日来历、民间故事、起源、名人故事、科学发明的中华文明百科全书。用各类故事交叉的手法，让孩子在逐日读完一年的故事后，可以奠定对传统文化的兴趣和认识。从浩如海洋的中国民间传说及历史故事中，发掘、精选出符合现代人价值观的合适篇目，在不失原有主题和趣味的状态下，通过反复给孩子讲故事的方法，把语言打磨到圆熟优美的状态。这套书图画精美，从历代祖先流传下来的民族美术大宝库中，汲取剪纸、壁画、刺绣、版画、漆画、琅彩、木雕、石刻等美术表现方法，佐以蓝印花布、器皿纹饰等装饰性元素，把这些地道的中国美术，确切地对应到故事里，完成原汁原味、活灵活现的插图。家长每晚给孩子讲一个其中的故事，同时也是小学生课外阅读的完美补充。
0-6岁学龄前儿童的阅读更多的是在好玩、趣味的故事上，进入6-10岁的阶段他们认识的字更多，进入系统化学习新阶段，阅读和理解的技能老师也会给孩子们传授很多技巧，但是迫于应试的压力，这些系统方法的学习他们没有太多的时间去慢慢消化。
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2. 有了自己的想法，开始喜欢和家长顶嘴，有了自己的价值观判断，有时也会有些叛逆，他们有了自己感兴趣的东西，有了自己喜欢的图书以及阅读类型，不一定都会依据家长和老师的推荐去阅读，会有自己的主张，比如只喜欢漫画等。所以这时候家长需要正确引导了。
选择什么样的书阅读
在读这些书时，深深震撼我们的不仅是这些故事的本身，更是这些故事中蕴涵着的深刻意味。坚强、勇敢、友爱、善良，这些人类应具有的优秀品质，在这些作品中无处不在，如《蓝色海豚岛》向孩子传达了要勇于面对困难，适者的真理，《风之王》讲述了即使身处逆境，也应坚守自信与忠诚的，而《马提与祖父》《光草》等作品则从孩子的角度探索了生命存在的意义等等。应该说，无论从萦绕作品的艺术氛围还是深蕴其间的人生，都使这些作品成为大雅之作。
1. 为孩子选择一本好书（或是一篇好文章），可以是学校的课本、图书馆借阅或任何你们想要一起阅读的图书。
这个阶段的孩子不但可以继续看绘本，还可以慢慢过渡到文字类的书，其中桥梁书也是不可错过的。平时家长们可以根据孩子的兴趣，从一些书单推荐中去寻找适合自己的来阅读。比如上周一我们推荐了小学生寒假书单，分为科普类，人文历史类，文学童话类，漫画类，英文类以及一些好的绘本等，回复“麦田书单”即可查看。今天再推荐几套供大家参考。
如何更有效地亲子阅读？
桥梁书里不能错过的一套，著名儿童文学作家克劳斯鲍姆加特经典之作。“劳拉的星星”系列“桥梁书”，简体中文版每册约6000～8000字，涵盖小学中低年级语文重点字词、句式、标点，语言清新、情节生动，适合小学生阅读；其中师生关系、伙伴交往、生活等主题，也非常适合用于亲子共读，帮助孩子做好学前心理准备。一颗小星星从天上掉了下来，摔在门口。劳拉小心翼翼地捧起星星，给它治好伤，放它飞回星空。星星成了劳拉的秘密朋友……”温馨又充满想象力的一套书，故事的内容大人看来或许幼稚，但深受孩子们的喜欢。
非常有想象力和搞笑的一本书，尽管可能孩子小时候已经看过了，上小学后仍然值得一读，作者的另外几本书《动物绝对不应该穿衣服》《老麦克唐纳有一个农场》大家应该也很熟悉了，孩子们是不是一边看一边哈哈大笑呢？
既然在这个阶段亲子阅读仍然如此重要，家长们应该怎么做才能做好高效亲子阅读呢？
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国际大小说系列
适读年龄：6-12岁
不少家长认为孩子上小学了，没必要看图多字少的绘本了，而应该以文字类的书为主，特别是刚学拼音的孩子多看注音版的书会有利于孩子巩固拼音学习。其实阅读本来没有这些，好的绘本同样适合大人看，更何况小学生呢。
这套穿越时空百科画面精美、画风细腻，给人以强烈的视觉冲击力，打开书走进书中，就好像走进那些极其真实的图画世界中，穿越到了古时那些时候那些地方，时空交汇，带来心灵上的震撼。内容上准备考究，让孩子结合问题在画面中寻找答案，学习历史知识，值得收藏的一套书。DK的百科系列还有很多，除了之前我们团购过的《DK儿童视觉百科全书》，还有《DK儿童恐龙百科全书》《DK儿童太空百科全书》等出品水准都相当之高。
4. 读完故事后，可以让孩子发表自己的观点，你是怎么认为的？孩子长大了，有些观点可能是大人也想象不到的。
3. 在和孩子进行阅读时，可以和孩子一起来猜测和想象故事的剧情、延伸关联的图书以及生活之间的趣事等。
国际大小说系列丛书是新蕾出版社为青少年读者倾心奉献的一座世界儿童文学经典宝库，收入国际大小说的作品题材广泛、内容丰富、格调健康、品位出众，是青少年读者成长过程中的良师益友。这套一共有59册，包括了纽伯瑞儿童文学、卡内基文学和青少年文学等众多大作品。
