偏科是毕业学子面临的巨大问题，高考是看整体成绩的，只有部分学科好总成绩会很吃亏，解决偏科的问题非常重要，严重偏科是怎样的体验？怎么解决偏科的问题？下面八宝网小编带来介绍。
严重偏科是怎样的体验？1、英语老师每次见我，都要问我一句是不是对她有意见
2、语文，英语可以考年级前几，数学完全就是倒数的那种
3、语文小霸王数学小王八
4、文综年级第一，数学倒第一
5、语文老师特别宝贝我，数学老师看我哪哪不顺眼
6、大概就是 文科老师觉得我能上北大 数学老师觉得我考不上大学
7、数学没出 班上前几 数学一出 少人七八十分哈哈哈哈哈哈
8、擅长就是擅长，连课后小贴士都倒背如流!不懂就是不懂，补课也不懂
9、语文年级第一 数学淹没在人海
10、政治可以排上榜单，地理可以排上黑名单
11、英语年级第一，数学班里倒数第一，是真实存在的，本人
12、会的考试一点也不慌，不会的到处找身边的人问你英语怎么样
13、其他科都是班上第一第二，语文全班倒三，被语文老师谈话
14、数学英语前几，语文倒数，一直不知道自己偏文还是偏理
15、当年文理分班，选文科进了重点班，理科年级倒数
想要避免偏科，首先应该找到导致偏科的原因。经过我们的总结，找到了以下三点引起偏科的重要原因。
1、没有找对正确的学习方法
以数学学科举例，在很多同学和家长们的固有认知中，刷题貌似是解决问题最好的方法。但实际上数学最重要的是训练思维，想要提分一定要关注思维能力的提升，决不能做不动脑子的题。
2、在喜欢的科目上花费太长时间
有时候努力是好事，就害怕陷入假努力的圈子，每次卷子刚发下来，你很快写完自己会的部分，然后把不擅长的题目空着留给老师去解答，完全不想动脑子钻研，反而一直在自己的擅长的领域寻找成就感。
3、一直在做不动脑的事情(无脑抄书，刷题直接看答案)
很多同学做作业，实际上就是把不会做的题对照着答案在错题本上抄了一遍，安慰自己在努力，以此去感动自己。然后下次遇到同样的题目还是不会，又继续同样的行为，从而陷入一个死循环。
所以准备长期为此而奋斗的东西，会付出更多努力，这种奋斗一旦变成短期行为，就不愿投入更多，也就是说学习一件事投入的热情非常重要!
一、做好全面分析
对于弱科，首先要分析自己，做个全身透析，到底这门学科是哪里出了问题，反思自己的学习方法，不同的学科有不同的特点，学习方法自然也是需要变通的。比如举个例子：学文言文的时候，死记硬背，可能比较辛苦还容易遗忘，但是如果结合注释译文，知道了古人想说明的故事和接下来的发展，再结合文言文朗朗上口的韵脚，是不是就像背说唱歌词一样容易呢?
二、消除个人情绪
如果讨厌一门科目是因为授课老师，那么首先要做的就是消除对老师的个人看法，要明白学习是给自己学的，因为个人情绪而厌恶这门学科，是非常不理智的行为，遇事先反省一下自己再要求别人，用乐观的心态和老师沟通，说出自己的想法，接受批评和帮助，才能进步。其次呢明确现在的主要任务，你为了高考得高分，老师为了升学率，所以互相体谅才能双赢。
三、找准竞争的目标，为不擅长的科目花费更多时间
首先，确定自己的理想名次，然后对比你和理想名次考生成绩的总分差距，最后对比你最差的科目与他的差距。专心去突破偏科的科目，只要提高这一个科目，总成绩就会快速提升，比起你费心争取优势科目的10分容易多了。事实证明你越不擅长的科目，就是你成绩发生改变的机会。
四、错题三改
很多同学总是眼高手低，以为上课讲的东西都听懂了，其实过几天把会的题再让你做，你还真不一定能做出来，所以我们要重视错题，有效的进行错题三改，有效的补充知识漏洞。
第一改，提炼错题的考点，对错题里的考点进行复习复述，弄明白后再去改正。
第二改，隔5-7天或者周末，把错题集中拿出来，讲解思路。
第三改，在第二改的基础上，再隔5-7天或者周末，把错题集中拿出来，讲解思路。
这样才会巩固知识点，达到加深记忆的目的，不要让错题再次出现。要做到所有的错题不看答案，自己动脑可以独立做出来，这样才是真正掌握。
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